dijous, 28 d’agost de 2014

2a MARXA PER L'EDUCACIÓ PÚBLICA. SORTIDA DE MATARÓ A VILASSAR DE MAR




LA II MARXA PER L'EDUCACIÓ PÚBLICA ARRIBA A MATARÓ

Tal i com estava previst el dimecres 27 d'agost al migdia ha arribat a Mataró la II Marxa per l'educació Pública organitzada per l'Assemblea Groga. El trajecte per la NII els ha portat fins el passeig del Callao. Un cop allà han fet descans, remullada a la platja i Paella popular.




A la tarda després d'una Cercavila amb flabiolaires pels carrers de la ciutat han arribat a la Plaça de l'Ajuntament. Allà a les 18h s'ha llegit el Manifest de la 2a Marxa per l'Educació Pública i hi ha hagut una xerrada titulada "El català dins els sistemes educatius dels Països Catalans" 




A les 19h hi ha una Taula Rodona "...I a Mataró què? Reflexions sobre l'educació a la nostra ciutat" a càrrec de membres del MEM (Moviment Educatiu del Maresme), AFANYA'T (Associació de Famílies Afectades pel NYap de l'Administració Territorial), de l'escola bressol El Tabalet i amb el professor de Cicles Formatius Ausiàs Ferrer.








Alguns dels temes  que han sortit són una diagnosi actual de la situació de l'Educació Pública, l'efecte de les retallades en les diferents etapes educatives, el perquè cal seguir lluitant, el paper de les famílies i també del professorat. La proposta d'una ILP per una nova llei d'educació catalana així com de la Insubmissió a la LOMQE. Més concretament  s'ha parlat de la situació Educativa a  la ciutat de Mataró; s'ha parlat sobre la planificació  escolar, de la zona única i s'han formulat diferents propostes de planificació. En acabar la Taula rodona hi ha hagut un torn obert de paraula.

Des d'AFANYA'T volem agraïr a Assemblea Groga i a tota la gent que ha fet possible  aquests espais de compartir experiències i continuar la lluita en el marc de la 2a Marxa per L'educació Pública. Moltes gràcies!!! Salut i Força!!!

Més informació a http://assembleagroga.info/

dimarts, 12 d’agost de 2014

2a MARXA PER L'EDUCACIÓ PÚBLICA


INSUBMISSIÓ A LA LOMQE. LLUITEM PER UNA NOVA LLEI D'EDUCACIÓ CATALANA: NI LOMQE NI LEC! NI RETALLADES!

PROGRAMACIÓ (ETAPA MATARÓ)

27 d’agost:

- 10h Sortida de la Marxa des d’Arenys de Mar (escola Joan Maragall).
- 13h Arribada a Mataró, per la N-II, i anem cap al Passeig del Callao. Bany a la platja.
- 14h Paella popular a càrrec de la (FAVM) a la mateixa platja del Callao.
- 16.30h Cercavila pel carrers de Mataró fins arribar a la plaça de l’Ajuntament. En acabar, s’oferirà berenar de pa amb xocolata.
- 18h Xerrada “el català dins els sistemes educatius dels Països catalans” a càrrec d'Anna Gil-Mascarell i Alma Gavaldà (estudiants de la Universitat Jaume I de Castelló) i Pere Mayans (Coordinadora d'Associacions per la Llengua) a la Plaça de l’Ajuntament
19h Taula Rodona “…i a Mataró què? Reflexions sobre el mapa escolar de la nostra ciutat” a càrrec de membres del MEM-Moviment educatiu del Maresme (Juliana Barcardí), Afanya’t (Ivan San Antonio), la directora de l'Escola Camí del Mig (Anna Oliveras?? En espera de confirmació). I el professor de cicles formatius Ausiàs Ferrer. (Plaça de l’Ajuntament)
- 21h Sopar popular organitza't per la FAVM (meló amb pernil i pa amb tomata i embotit). (Plaça de l’Ajuntament).
- 22h Concert a càrrec del grup Escapada.
- 23.30h Concert a càrrec del grup Trenc d’alba, i parlaments dels mateixos músics i cantants.
(Hi haurà barra a l'atzucac a preus populars i part dels guanys aniran destinats a la marxa).

Allotjament per dormir i passar la nit a l’escola Montserrat Solà 

28 d’agost:

9h Esmorzar a l’escola Montserrat Solà (sucs i pa amb xocolata).
10:30h En Marxa cap a Vilassar de Mar. 

Seguim en Marxa!

ADHERIU-VOS AL MANIFEST: WWW.ASSEMBLEAGROGA.INFO/MARXA/MANIFEST 



TOTA LA INFORMACIÓ, PROGRAMACIÓ DE TOTES LES ETAPES I ACTIVITATS,ADHESIONS I INSCRIPCIONS AL WEB:WWW.ASSEMBLEAGROGA.INFO/MARXA 




US HI ESPEREM A TOTES I TOTS! BON ESTIU.
------
@AGMARESME
@AssembleaGroga 
#MarxaEducativa2014

diumenge, 10 d’agost de 2014

MANIFEST II MARXA PER L'EDUCACIÓ PÚBLICA DE BRESSOL A UNIVERSITAT




Per Assemblea Groga

El món de l’educació es troba immers en un procés de fragmentació sense precedents. Així doncs, som testimonis de la creixent i implacable precarització, mercantilització i privatització de l’educació pública, i conseqüentment, de la desintegració del sistema educatiu públic en el qual es vertebra. Aquest procés té repercussions molt greus: ens condemna a la ruptura social, segrega a la població, la classifica determinant uns límits que exclouen a les classes treballadores, és a dir, a la majoria de la societat.

No podem oblidar que el sistema educatiu que coneixíem fins ara, tot i tenir les seves mancances i ser molt millorable, és la resposta a una necessitat col·lectiva i a la voluntat de la societat per democratitzar l’educació.

Fruit de la lluita i de l’esforç unitari de famílies, professorat, joves i infants, vàrem orientar els nostres centres educatius cap al diàleg, la creació de coneixement crític i la gestió i participació democràtiques. Ara però, amb les darreres reformes legislatives en matèria educativa estem patint la pèrdua de tots els drets que tants anys i esforços ens han costat. Aquell ideal educatiu en el que l’educació ens igualava en drets i oportunitats i que donava resposta a les necessitats socials, està sent substituït per l’ideal d’instrucció del neoliberalisme. L’educació ja no està al servei de la societat, ja ni tan sols es diu educació, ara se’n diu ensenyament, i l’ensenyament està al servei de l’oligarquia i els mercats financers.

El neoliberalisme fa servir el sistema educatiu per atacar la població.
Aquests ferotges atacs es fan efectius a través de les reformes legislatives educatives instaurades pels governs autonòmic i central: la LEC (Llei d’Educació de Catalunya), la LOMCE (Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa) i pel Real Decreto-ley 14/2012, del 20 d’abril. Les mesures urgents de racionalització de la despesa pública en l’àmbit educatiu, la seva repercussió en totes i cadascuna de les etapes educatives i les constants retallades en matèria d’educació estan desmantellant el sistema d’educació públic i causant estralls en la totalitat dels cicles i les etapes que el conformen.

La privatització del Primer Cicle d’Educació Infantil i de totes les etapes educatives no obligatòries; l’augment de les ràtios fins a un 20%, la desaparició dels òrgans de govern col·legiats; la centralització educativa, les escoles pendents de construcció, les obres de les escoles que s’han aturat i allarguen les estades en llocs provisionals gens adequats, les escoles que necessiten urgentment reformes i un manteniment per no posar en risc infants, joves i professorat, les línies i escoles de primària que han tancat i volen tancar, tenim un 25% de pobresa infantil i supressió d’ ajudes per llibres de text i menjadors, la imposició ideològica a les aules (tractament de les llengües pròpies i de la religió, desaparició de matèries i àrees de coneixement que impliquen reflexió crítica sobre la realitat); el paper amb què es releguen matèries com la plàstica i la música, tant importants pel desenvolupament i educació dels alumnes; l’augment del poder de les direccions i els equips de govern de les universitats que volen ser designats per les administracions i els governs; el Decret de Plantilles que categoritza la funció docent en 3 tipologies i que permet a les direccions triar fins al 100% del professorat depenent del grau de complexitat de cada centre; la legalització del finançament privat als centres públics i la desviació de fons públics a les fundacions privades, en el cas de les universitats; la legalització del finançament a centres que segreguin per sexe; l’augment desorbitat de les taxes dels Cicles Formatius i dels Graus i Màsters universitaris i que impliquen la negació de l’accés a l’educació superior de les classes treballadores; la precarització i els constants acomiadaments dels treballadors/es de l’àmbit de l’educació, etc., dinamiten l’educació democràtica i donen pas a l’educació precaritzada i mercantilitzada.

Nosaltres, -famílies, mestres, treballadors/es, professors/es, infants i joves-, rebutgem totalment les seves lleis. Volem una educació on els infants, els joves i els adults, siguem el centre dels processos educatius, una educació on la col·laboració i la participació de la comunitat educativa i del conjunt de la societat siguin els pilars bàsics, una educació que garanteixi unes condicions de dignitat per a tota la comunitat educativa, una educació laica, lliure, universal, inclusiva, en català, i que garanteixi l’emancipació i el desenvolupament integral de totes les persones. Una educació que prioritzi la cooperació i el suport mutu per poder construir un món nou, sense jerarquies ni sistemes de poder que ens ofeguin.

Per tots aquests motius, volem posar de manifest que amb la Marxa per l’Educació comença una nova etapa en la lluita per l’Educació Pública. Enguany celebrem la segona i volem fer un pas endavant en la lluita per la defensa dels serveis educatius públics. No només portem reivindicacions, també creem solucions. Al llarg d’aquest any hem estat realitzant assemblees de les quals han sorgit idees de futur, entre les quals, la creació i redacció d’una ILP (iniciativa legislativa popular) que vetlli per garantir les nostres peticions: qualitat, gratuïtat, llengua catalana, educació no sexista, popular, etc. Una ILP que mereix de l’atenció de tota la societat per a bastir un model educatiu allunyat d’interessos polític-partidistes.

Aquesta lluita no s’aturarà fins a veure aconseguits els nostres propòsits, ja que tenim la convicció que per a construir una nova societat l’educació és el principal camí. Tanmateix, iniciem una campanya per demanar a les institucions, al Departament d’Ensenyament i a la consellera Irene Rigau, que es declarin insubmisses a la llei “Wert”, la LOMQE. Una llei sense consens, franquista i neoliberal que pretèn discriminar l’alumnat per raó de sexe, llengua i situació socio-econòmica.
Així doncs, fem una crida a la comunitat educativa des de bressol fins a universitats i a tot el conjunt de la societat per assumir les responsabilitats que ens pertoquen, per organitzar-nos i per caminar juntes cap a l’educació que volem.